أكّدت الوكيل المساعد للتعليم العام والفني بوزارة التربية والتعليم لطيفة البونوظة أن الوزارة ماضية في تنفيذ برنامج تحسين أداء المدارس، مع التطوير المستمر في آليات وإجراءات تنفيذه، وذلك في ضوء النتائج الإيجابية التي حققها على صعيد الارتقاء بمستويات أداء المدارس في مختلف مجالات العملية التربوية والتعليمية، والتي أثبتها الارتفاع المستمر في نتائج مراجعات هيئة جودة التعليم والتدريب، ونتائج طلبتنا المشرّفة في عدد من الاختبارات الدولية.

وأشارت البونوظة إلى أن مراجعات هيئة جودة التعليم والتدريب التي انطلقت بالتزامن مع تدشين برنامج تحسين أداء المدارس في العام 2008، وتم تنفيذ 3 دورات منها حتى تاريخه، تُبيّن حجم التطور في مستويات أداء المدارس بمختلف مراحلها الدراسية، فعلى سبيل المثال ارتفع عدد المدارس الحاصلة على تقييم ممتاز من 14 مدرسة في الدورة الثانية من هذه التقارير إلى 28 مدرسة في الدورة الثالثة، من بينها من حققت الامتياز لدورتين وثلاث على التوالي، علاوةً على زيادة عدد المدارس الحاصلة على تقييم جيد إلى 37 مدرسة، والتقدم الملموس في نتائج المدارس ذات الأداء المنخفض نسبيًّا، الذي شمل مجالات التقييم المختلفة، وإن لم ينعكس ذلك على التقييم العام لأداء المدرسة.