بحث وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي تقريرا من إدارة التربية الخاصة بشأن مستوى التواصل التربوي عن بعد مع أولياء أمور الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، في فترة تعليق الدراسة، الذي يشهد إقبالًا متزايدًا، وإشادات متواصلة، بما في ذلك ارتفاع عدد مرات التواصل مع أولياء أمور الطلبة من فئتي اضطراب التوحد، والإعاقة الذهنية ومتلازمة داون إلى 1526 مرة، بواقع 838 مرة لفئة التوحد، و688 مرة لفئة الإعاقة الذهنية ومتلازمة داون، وذلك عبر تطبيق “كلاس دوجو” الرقمي، والواتساب، والاتصال الهاتفي، إذ أشاد الوزير بهذا التعاون المثمر.

واطّلع الوزير على مستجدات العمل في إنتاج الدروس والإثراءات الرقمية لفئات التربية الخاصة المختلفة، التي ارتفع عددها مؤخرًا إلى 1436 درسًا وإثراءً، تشمل فئات: اضطراب التوحد، والإعاقة الذهنية ومتلازمة داون، وصعوبات التعلّم، والتفوق والموهبة، إضافةً إلى إعداد دروس متلفزة بلغ عددها 18 درسًا مترجمًا بلغة الإشارة للطلبة الصم، و7 دروس لذوي صعوبات التعلّم.