في‭ ‬ورقة‭ ‬عملها‭ ‬عن‭ ‬“تداعيات‭ ‬الجودة‭ ‬الخارجية‭ ‬لمؤسسات‭ ‬التعليم‭ ‬العالي‭ ‬في‭ ‬ظل‭ ‬التعلم‭ ‬عن‭ ‬بعد”،‭ ‬ناقشت‭ ‬المستشارة‭ ‬في‭ ‬جودة‭ ‬التعليم‭ ‬العالي‭ ‬في‭ ‬فرنسا‭ ‬جودلايف،‭ ‬المفاهيم‭ ‬المختلفة‭ ‬للتعلم‭ ‬عن‭ ‬بعد،‭ ‬والمنصات‭ ‬المستخدمة‭ ‬حاليًا،‭ ‬إضافة‭ ‬إلى‭ ‬التداعيات‭ ‬المؤثرة‭ ‬على‭ ‬المراجعة‭ ‬الخارجية‭ ‬لجودة‭ ‬مؤسسات‭ ‬التعليم‭ ‬العالي،‭ ‬وكيفية‭ ‬إجراء‭ ‬هذه‭ ‬المراجعة‭ ‬لمؤسسات‭ ‬التعليم‭ ‬العالي‭ ‬في‭ ‬ظل‭ ‬التعلم‭ ‬عن‭ ‬بعد،‭ ‬كما‭ ‬أشارت‭ ‬إلى‭ ‬المعايير‭ ‬المستخدمة‭ ‬لتقييم‭ ‬التعلم‭ ‬عن‭ ‬بعد،‭ ‬والتداعيات‭ ‬المهمة‭ ‬للمراجعة‭ ‬الخارجية‭ ‬لجودة‭ ‬مؤسسات‭ ‬التعليم‭ ‬العالي‭.‬