وصف النائب محمد العباسي إجابة وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي بالإنشائية والتي لم تتضمن أرقاما تفصيلية. وأشار إلى أن هذه المباني المتهالكة يرتادها أبناؤنا الطلبة، وهي تفتقر البيئة الصالحة والمهيأة للتعلم.

ولفت إلى أن الوزير أشار في إجابته عن استفساراته إلى وجود خطط بديلة في حال اللجوء إلى إخلاء المباني المتهالكة دون توضيح هذه الخطط.

وبين أن توزيع الطلبة على المدارس القريبة للمدارس التي تم إخلاؤها للصيانة يتسبب في الضغط على الطاقة الاستيعابية لتلك المدارس مما يؤثر سلبا على العملية التعليمية، ويصعب من عملية السيطرة على الطلبة.

وتابع أن الفصول المتنقلة مشكلة ينبغي وضع الخطط للتخلص منها لا أن يتم اعتمادها كخطة بديلة لاستيعاب أعداد أكبر من الطلبة.

وأضاف أن توفير مقعد لكل طالب لا يعتبر إنجازا للوزارة، وإنما المطلوب هو توفير بيئة صالحة للتعليم.

وذكر أن الأساس الأهم في المدارس هي المباني والمرافق التعليمية، داعيا الوزير إلى زيارة مدارس المحرق، والتي وصلت لحال يرثى له، مما أدى إلى عزوف المواطنين عن إرسال أبنائهم للمدارس الحكومية.

ولفت إلى أنه في حال كانت المشكلة متعلقة بالميزانية، فمجلس النواب مستعد لأن يضع يده في يد الوزارة لتوفير الموازنات اللازمة لتوفير المرافق والمباني المناسبة.