أصدرت هيئة جودة التعليم والتدريب حزمة جديدة من تقاريرها الدورية عن جودة أداء المؤسسات التعليمية والتدريبية، وإدراج وتسكين المؤهلات الأكاديمية والتدريبية على الإطار الوطني للمؤهلات، التي احتوت نتائج مراجعة أداء 9 مدارس حكومية، و5 زيارات للمتابعة، ونتائج مدرستين خاصتين، وزيارتين للمتابعة، ومراجعة أداء 5 مؤسسات للتدريب المهني، وزيارتين للمتابعة، ونتائج مراجعة أداء 12 برنامجا أكاديميا، و5 زيارات للمتابعة، إضافة إلى إدراج مؤسستين للتعليم العالي، وتسكين 7 مؤهلات، وإسناد مؤهل أجنبي على الإطار الوطني للمؤهلات.وتضمنت تقارير المراجعة الصادرة عن هيئة جودة التعليم والتدريب نتائج أداء 9 مدارس حكومية، حصلت مدرسة واحدة على تقدير “جيد”، و3 مدارس على تقدير “مرضٍ”، و5 مدارس على تقدير “غير ملائم”.

وتوضح التقارير الصادرة بشأن مراجعات أداء المدارس الخاصة، والبالغ عددها مدرستان، حصول مدرسة على تقدير: “ممتاز”، والمدرسة الأخرى على تقدير: “مرضٍ”.

كما اشتملت الحزمة على تقريرين لزيارتي متابعة لمدرستين خاصتين، حصلتا على تقدير: “قيد التقدم”.

وتبين التقارير أن الهيئة أتمت مراجعة أداء 57 مدرسة خاصة من أصل 62 مدرسة، منذ بدء الدورة الثانية في أبريل 2015، وتظهر النتائج التراكمية لمراجعة أداء 57 مدرسة خاصة في الدورة الثانية، حصول 6 مدارس على تقدير “ممتاز”، و7 مدارس على تقدير “جيد”، في حين حصلت 26 مدرسة على تقدير “مرضٍ”، و18 مدرسة على تقدير “غير ملائم”.