أكد مدير إدارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم خالد السعيدي أن مشروع توظيف تكنولوجيا التعليم في تدريس الطلبة ذوي صعوبات التعلّم، والذي تنفذه الوزارة في 64 مدرسة، أسهم من خلال ما تضمنه من استراتيجيات تعليمية حديثة، في إتقان الطلبة للكفايات المتعلقة بالمناهج الدراسية بصورة أفضل وفي مدة زمنية أقل، خصوصا في المواد الأساسية، وذلك ما أثبته التحسن الملموس في نتائج اختباراتهم مقارنةً بالسابق.

وأضاف السعيدي أن التأثير الإيجابي لدمج أدوات التمكين الرقمي التفاعلية في برنامج صعوبات التعلّم، تجاوز الجوانب الأكاديمية إلى السلوكية والنفسية والاجتماعية، حيث أسهم في زيادة إقبال الطلبة على الدراسة، وتعزيز انضباطهم في الحصص، وإضفاء مزيد من المتعة والتشويق على العملية التعليمية، وتنمية التعاون بين الطلبة من خلال خلق مجموعات رقمية تفاعلية للتواصل والنقاش بشأن الموضوعات الدراسية المختلفة.

وأشار إلى أن من أهم الركائز التي اعتمدت عليها الوزارة لتنفيذ المشروع هو تنظيم دورات تدريبية للمعلمين عن دمج أدوات Office 365 في عملية التعليم والتعلّم، وهي معتمدة من إدارة التدريب بمعدل 32 ساعة تمهّن لكل معلم.