أكد نخبة من التربويين العاملين بمكتب الدراسات والبحوث بوزارة التربية والتعليم، في تصريحات خاصة للـ"البلاد"،  أن ما حققته مملكة البحرين من إنجاز غير مسبوق في نتائج اختبارات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم 2019 TIMSS، بإحرازها المركز الأول عربياً في نتائج العلوم للصفين الرابع والثامن، والأول عربياً في الرياضيات للصف الثامن، والمركز الثاني عربياً في الرياضيات للصف الرابع، فضلاً عن انتقال أداء طلبة المملكة من مستوى الأداء المنخفض-المتوسط إلى المستوى المتوسط-العالي، هو حصيلة جهد تطويري شامل استمر لسنين عديدة، شملت تطوير المناهج وآليات التدريب واستراتيجيات التدريس، والحرص على التحليل العلمي لبيانات الاختبار السابقة.

ومن جانبه، قال الأستاذ بدر عطية علي رئيس تقويم الهيئات الإدارية والتعليمية إن المكتب بذل جهوداً جبارة أسهمت فيما تحقق من إنجاز عالمي، بما في ذلك تزويد المعلمين بنماذج من الأسئلة المحررة دولياً، وتم العمل بالتنسيق مع المختصين على تطوير المناهج ومراجعة الجوانب التي تحتاج إلى تطوير فيها، بما يواكب متطلبات هذه الاختبارات الدولية، كما قمنا بزيارات ميدانية مستمرة للمدارس، وقدمنا التدريب والدعم والإسناد للمعلمين والطلبة، وبذلك أصبح طلبتنا على قدر عال من الكفاءة والتمكن من حل جميع الأسئلة.

وقال الأستاذ محمد خنجي اختصاصي مناهج العلوم بالمكتب إن دوره تركز في الجزء الخاص باختبارات العلوم، حيث تم التعرف على المناهج الدولية فيها، من خلال الاجتماعات المتعددة، وتمت مراجعة وتطوير مناهج المملكة في الصفين الرابع والثامن، بعد مقارنتها بالمناهج الدولية.

ومن جهتها، قالت الأستاذة شيخة المطاوعة: خضعت لتدريب مكثف حول طرق التعامل مع برمجيات اللجنة العالمية بالإضافة إلى برامج التحليل، وعملنا ضمن فريق بمرحلتين ما قبل تطبيق الاختبار، وقمنا بتنفيذ زيارات ميدانية للمدارس الحكومية والخاصة لجمع بيانات المدارس لإدخالها في برمجيات اللجنة العالمية، أما في مرحلة ما بعد تطبيق الاختبار فتتم إدخال استجابات الطلبة في الاستبانات والكتيبات ببرمجيات اللجنة العالمية، ثم يقوم مدير البيانات بالتدقيق عليها استعدادًا لأرسلها للجنة العالمية.

وعن استفادته، أوضحت المطاوعة: ساهم عملي ضمن الفريق المختص بالاختبارات في إثراء وتطوير خبرتي المهنية من حيث اكتساب الخبرة في التعامل مع البرمجيات المتنوعة وتصميم ومعالجة البيانات وتحليلها.

وبدورها، قالت الأستاذة سارة جاسم: دوري كعضو في فريق نظم المعلومات بالمكتب، يتركز في تصميم مواد الاختبار باستخدام برمجيات رقمية، وهي تشمل 14 كتيباً، ثم نقوم تجهيز أدوات الاختبار لكل مدرسة: (كتيبات الاختبار، الاستبانات، استمارات متابعة (المنسق والمطبق والطالب)، وقد اكتسبت الخبرة في التعامل مع برمجيات متنوعة تشمل التصميم ومعالجة البيانات وتحليلها، والاطلاع على آليات تقييم مختلفة في الرياضيات والعلوم واللغتين العربية والانجليزية، واكتساب مهارات العمل.

 يذكر أن الجهة المشرفة على هذه الاختبارات هي الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي (IEA) ، بمساعدة مؤسسات دولية متخصصة مثل مركز الدراسات الدولي بكلية بوسطن والمؤسسة الكندية للإحصاء ومركز معالجة البيانات بهامبورغ وجهاز الاختبار التربوي، حيث شاركت العديد من الدول التي استوفت شروط المشاركة التي تتطلب الكثير من الشروط والمعايير الدقيقة.