أوصت دراسة جديدة تصميم بيئة للتعلم الإلكتروني التعاوني وأثره في تنمية كفايات مادة الحاسوب للصف السابع المتوسط بدولة الكويت، إذ قالت الباحثة ياسمين سليمان المطاوعة التي ناقشت أطروحتها المقدمة كجزء من متطلبات الحصول على درجة الماجستير في تخصص التعليم والتدريب “عن بعد”، إن البحث اهتم بتصميم بيئة للتعلم الإلكتروني التعاوني وتقصي أثره في تنمية كفايات مادة الحاسوب لطالبات الصف السابع المتوسط بدولة الكويت.

واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي لمجموعة واحدة، كما تم تطبيق تجربة البحث في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2020 - 2019).  وتكونت عينة البحث من (25) طالبة من الصف السابع متوسط بدولة الكويت تراوحت أعمارهن ما بين (11 – 13 سنة). وللحصول على البيانات اللازمة للبحث أعدت الباحثة المطاوعة 3 أدوات للقياس، تمثلت في الاختبار التحصيلي لقياس الكفايات لمقرر مادة الحاسوب وبطاقة تقييم منتج للأداء المهاري ومقياس لدرجة الرضا للطالبات عن بيئة التعلم الإلكتروني التعاوني التي تم تطبيقها عليهن.