رأى المشاركون في ندوة “آثار الانقطاع المفاجئ عن نظام الدراسة بسبب الجائحة” التي نظمها قسم التمريض بكلية العلوم الصحية والرياضية بجامعة البحرين، أهمية الاستفادة من هذه التجربة عبر استحداث مختبرات محاكاة تحوي أحدث الطرق التعليمية، وتشجيع التعليم عن بعد والتدريب عن طريق الواقع الافتراضي، وتدريب الطلبة والكادر الأكاديمي على الاستخدام الواسع لتطبيقات التكنولوجيا بأشكالها المختلفة.

واقترح المتحدثون في الندوة ربط كليات ومدارس التمريض بقاعدة معلومات لكي تستفيد منها أكبر شريحة من المستخدمين، ووضع المنهاج الدراسي والخطط البديلة في حالة الأزمات، وإدراج مقررات تسهم في تهيئة الطلبة على مواجهة الكوارث وتؤهلهم للعمل مع الفريق الصحي بشكل فاعل في توفير الرعاية الصحية الشاملة، بالإضافة إلى تنويع طرق التقييم العملي والنظري.

وهدفت الندوة -التي أقيمت عبر الاتصال المرئي- إلى اكتساب فهم واضح عن كيفية تأثير جائحة كوفيد-19 في تعليم التمريض نظرياً وعملياً من وجهات نظر المعنيين في تعليم التمريض، ومناقشة التحديات القائمة في تبني التعليم الافتراضي لتعليم التمريض، والاستفادة من الأفكار المبتكرة، والاتجاهات الحديثة، والتقنيات المعاصرة كبديل عن الممارسة السريرية في تعليم التمريض، وتسليط الضوء على الدروس المستفادة من جائحة كوفيد-19.