تدهور تقييم مدرسة الحد الابتدائية الإعدادية للبنين في تقارير هيئة جودة التعليم والتدريب من “مرض” في الدورة الأولى إلى “غير ملائم” بالدورتين الثانية والثالثة.

وسجل التقرير الأخير في محور “الفاعلية العامة” مجموعة ملاحظات، من أبرزها:

-  ضعف عمليات التخطيط الإستراتيجي.

-  توظيف المعلمين إستراتيجيات تعليم وتعلم غير فاعلة في الدروس.

-   عدم التزام الطلاب السلوك الحسن وانخفاض دافعيتهم نحو التعلم.

-   عدم شعور بعض الطلاب بالأمن النفسي؛ نظرا لكثرة المشاجرات، وحالات التنمر، واستخدام فئة من المعلمين أساليب غير تربوية في التعامل معهم.

-   قلة المساندة التعليمية المقدمة للطلاب.

وأوصت الهيئة بتدخل الجهات المعنية بوزارة التربية والتعليم لتطوير الأداء العام والعمل على استقرار القيادة المدرسية.

وطالب التقرير بسد النقص في الإرشاد الاجتماعي والمعلمين الأوائل لأقسام اللغة الانجليزية والرياضيات والعلوم.

وتضم المدرسة طلبة من الفصلين الخامس والسادس الابتدائي، وطلبة من الفصل الأول والثاني والثالث الإعدادي.

وتستوعب المدرسة قرابة 1061 طالبا، و12 إداريا، و93 معلما. ومدير المدرسة والمدير المساعد جديدان بالعام الدراسي الحالي.