خِدمات رعاية الموهوبين وبرامجها لا تقتصر على فترة الحياة المدرسيّة وزمانها، وإنَّما تمتدّ لتشمل العام كلّه منْ دونِ توقُّف غير مبرَّرٍ. فلماذا يحتار كثيرٌ منْ أولياء الأمور في العثور على ما يلبِّي حاجات أبنائهم وبناتهم منْ ذوي القدرات العالية والمهارات الفائقة والطَّاقات الكامِنة؟ ولماذا يتيه عددٌ منَ الموهوبين المُبرَّزين في اختيار برامج صيفيّة تنسجم وميولهم وتحقِّق أهدافهم قصيرة المدى؟
كنّا نلوم الموهوبين على ضَعف إقبالهم وتقاعسهم في استغلال العُطلة الصَّفيّة بما يعود عليهم بالنَّفع والفائدة والمُتعة. وحقيقة الأمر بأنَّ المسؤوليَّة الأولى تقع على عاتق مؤسسات الموهبة وإدارتها؛ ومراكز الأطفال وفروعها؛ ونوادي الشَّباب وأقسامُها.
فما المطلوب كي تنجح رسالتها وتُسهم في ترجمة أهداف المجتمع المرتبطة بأهداف التنمية المستدامة؟
فيما يلي جملةٌ منْ الأفكار والآراء المُعينة على تجويد خِدمات رعاية الموهوبين خلالِ الفترة الصَّيفيّة:
•    استطلاع رأي الفئة المستهدفة في أولويّات البرامج وأشكال تقديمها. 
•    التَّنويع في البرامج بحيث تغطّي أكبر شريحة من الاهتمامات الأكاديميّة والأدائيّة.
•    انتقاء المدرِّبين الأكفياء مِمَّن لديهم العِلم لتعميق المعرفة والمهارة لتطوير المَلكات.
•    المُوازنة في توقيت طرح البرامج بحيث يكون منها ما ينفَّذ صباحًا وآخر ما يُقام مساءً.
•    إيجاد Sponsors لتكلفة إعداد البرامج وتنفيذها؛ تخفيضًا للتَّبعات الماليّة على أسر الموهوبين. 
•    طرح باقة منَ الاستراتيجيّات والأساليب التي ستُسهِم في تحقيق كلِّ برنامج أهدافه كالمحاكاة وتبادُل الأدوار والتَّلمذة. 
•    النِّسبيّة والموازنة بينَ محتوى البرامج، فلا يطغى الجانب النَّظري على العملي التَّطبيقي.
•    إقامة معارض خِتامية وفعاليات تفشِي إبداعات ما أنتَجه الموهوبون وما أعطوا منْ عصارات فِكرهم لعموم أفراد المجتمع.   
إنَّ إسهامات المؤسَّسات الرَّسميّة والمُنظَّمات الأهليّة والجمْعيّات التَّطوّعيّة غير الرَّبحيّة ينبغي أنْ تتكامل وتتعاضد لتكوِّن أرضيّة صُلبة لتهيئة جيلٍ وطنيٍّ قادرٍ على العطاءِ الإيجابي، ولا يكون ذلك إلًا بمراعاة ما ذُكِر أعلاه منْ أفكار وآراء وما شُرِّع من تَّوجّهات وسياسات دوليّة ذات العلاقة بالموهبة والإبداع.