واصلت المدارس الحكومية الارتقاء في نتائج المراجعات الخارجية المنفذة من قبل هيئة جودة التعليم والتدريب، بما في ذلك حصول عدة مدارس على تقدير ممتاز أو جيد في دورة المراجعات التي تم اعتماد تقاريرها ضمن تقارير الحزم الـ " 37، 38، 39"، من قِبَلِ المجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب، وذلك نتيجة جهود تطويرية مشتركة بين المدارس ووزارة التربية والتعليم.
وحصلت على تقدير ممتاز مدارس: مريم بنت عمران الابتدائية للبنات، الرفاع الغربي الابتدائية للبنات، السهلة الابتدائية للبنات، آمنة بنت وهب الابتدائية للبنات، السنابس الابتدائية للبنات.
أما تقدير جيد فقد حصلت عليه: الحنينية الابتدائية للبنات، سلماباد الابتدائية للبنات، حطين الابتدائية للبنين، زينب الإعدادية للبنات، بلقيس الابتدائية للبنات، المنهل الابتدائية للبنات، عقبة بن نافع الابتدائية للبنين.
وضمن جهود جبارة بذلتها جميع تلك المدارس المتميزة، قالت الأستاذة نرجس محمد شريف مديرة مدرسة السنابس الابتدائية للبنات إن هذا النجاح يرجع إلى منظومة مترابطة أساسها التخطيط الاستراتيجي المتين والمبني على التقييم الذاتي الشامل والدقيق، مع وعي القيادة العليا بأولويات العمل المدرسي ونمذجتها المبادئ القيادية عملياً، وترسيخ مبادئ التشاركية، إلى جانب الاستفادة من الفرق الوزارية الداعمة والمطورة من مستوى أداء المعلمين والمعلمات.
وأضافت شريف أن معلمات المدرسة يطبقن الاستراتيجيات القائمة على التعلم باللعب، التفكير الناقد، والقبعات الست والعصف الذهني والتعلم النشط، كما يتم تطبيق المشاريع التربوية التي تسهم في بناء شخصية الطالبات مثل: "حاملات المسك"، "الذاكرات الذاكرات"، وهما يعنيان بتنمية القيم الدينية،  ومشروع "دانات السنابس" المطبق من مكتب الإرشاد الاجتماعي، لتنمية القيم السلوكية،  ومشروع التطوع بألوان الطيف لتعزيز مفهوم الانتماء والتطور، كما تقدم المدرسة البرامج التربوية الهادفة لجميع فئات الطالبات مثل الصالون الأدبي، انا أتحدى دانة، قريني معيني، بعلومي أتميز، إلى جانب تعزيز أهداف التنمية المستدامة.
وأكدت مديرة المدرسة أنه عند وضع رؤية مبنية على أهداف واضحة وجلية للمجتمع المدرسي، وعمل الجميع بروح واحدة لأجل تحقيقها، ستصل اي مؤسسة تعليمية لما تصبو إليه، فقد كان لمد جسور التواصل مع أولياء الأمور ودعمهم للمدرسة لأجل تطوير أدائها ومساندتها في برامجها دور في الحصول على الامتياز.