+A
A-

7 وسائل لتنمية ذكاء طفلك

الطفولة‭ ‬مرحلة‭ ‬غنية‭ ‬بكثير‭ ‬من‭ ‬الأحلام‭ ‬المتفائلة‭ ‬ثم‭ ‬الاكتشافات‭ ‬الواقعية‭ ‬التي‭ ‬تحتاج‭ ‬لكثير‭ ‬من‭ ‬الصبر‭. ‬هذه‭ ‬المرحلة‭ ‬تحتاج‭ ‬من‭ ‬الأبوين‭ ‬انتباهًا‭ ‬خاصًا؛‭ ‬فهي‭ ‬المرحلة‭ ‬التي‭ ‬يتطور‭ ‬فيها‭ ‬الدماغ‭ ‬بسرعة‭ ‬كبيرة،‭ ‬ويؤثر‭ ‬أسلوب‭ ‬التربية‭ ‬في‭ ‬تنمية‭ ‬ذكاء‭ ‬الطفل،‭ ‬والحقيقة‭ ‬أن‭ ‬أطفالنا‭ ‬جميعا‭ ‬لديهم‭ ‬مزيج‭ ‬فريد‭ ‬من‭ ‬نقاط‭ ‬القوة‭ ‬والضعف،‭ ‬هذا‭ ‬المزيج‭ ‬السحري‭ ‬هو‭ ‬مادة‭ ‬خام‭ ‬بين‭ ‬يديك‭ ‬فلا‭ ‬تضيعه‭.‬

يعرّف‭ ‬البعض‭ ‬الذكاء‭ ‬بالقدرة‭ ‬على‭ ‬التفكير‭ ‬السليم،‭ ‬أو‭ ‬وضع‭ ‬حلول‭ ‬للأزمات‭ ‬التي‭ ‬نواجهها،‭ ‬ولكن‭ ‬هناك‭ ‬تعريف‭ ‬آخر‭ ‬أكثر‭ ‬دقة،‭ ‬فالذكاء‭ ‬هو‭ ‬حاصل‭ ‬التخيل،‭ ‬حيث‭ ‬إن‭ ‬كلًا‭ ‬من‭ ‬الخيال‭ ‬والذكاء‭ ‬طرفان‭ ‬مهمان‭ ‬في‭ ‬نمو‭ ‬الطفل،‭ ‬كما‭ ‬أنه‭ ‬القدرة‭ ‬على‭ ‬تكيف‭ ‬الفرد‭ ‬مع‭ ‬المجتمع‭ ‬المحيط‭ ‬به‭ ‬والقدرة‭ ‬على‭ ‬اكتساب‭ ‬المهارات‭ ‬والتعلم‭ ‬من‭ ‬خلال‭ ‬الاحتكاك‭ ‬بالأفراد‭ ‬ضمن‭ ‬المجتمع‭.‬

اعتقد‭ ‬العالم‭ ‬ثرستون‭ ‬نري‭ ‬بوجود‭ ‬عدد‭ ‬من‭ ‬العوامل‭ ‬أطلق‭ ‬عليها‭ ‬‭"‬القدرات‭ ‬العقلية‭ ‬الأولية‭"‬‭ ‬ورأى‭ ‬أن‭ ‬السلوك‭ ‬الذكي‭ ‬يعد‭ ‬نتيجة‭ ‬لهذه‭ ‬القدرات‭ ‬العقلية‭ ‬التي‭ ‬يختص‭ ‬كل‭ ‬منها‭ ‬بوظيفة‭ ‬عقلية‭ ‬معينة‭.‬

وضع‭ ‬ثرستون‭ ‬8‭ ‬أنواع‭ ‬للذكاء‭ ‬منها‭ ‬الذكاء‭ ‬اللفظي‭ ‬ويعني‭ ‬ذكاء‭ ‬الكلمة‭ ‬والتعبير‭ ‬الذكي‭ ‬بالكلمات‭ ‬بتراكيب‭ ‬لفظية‭ ‬إبداعية‭. ‬الذكاء‭ ‬الرياضي‭ ‬المتعلق‭ ‬بالعمليات‭ ‬الحسابية‭ ‬والهندسية‭. ‬الذكاء‭ ‬الحسي‭ ‬أو‭ ‬الحركي‭ ‬وهو‭ ‬القدرة‭ ‬المتقدمة‭ ‬على‭ ‬الحركة‭ ‬ويتميز‭ ‬بها‭ ‬الرياضيون‭ ‬الذين‭ ‬يتميزون‭ ‬بقدرتهم‭ ‬على‭ ‬إتقان‭ ‬الألعاب‭ ‬الرياضية‭ ‬بمهارة‭. ‬الذكاء‭ ‬الاجتماعي‭ ‬ويهتم‭ ‬فيه‭ ‬الطفل‭ ‬بالتفاعل‭ ‬مع‭ ‬غيره‭ ‬من‭ ‬الأفراد‭ ‬وتكوين‭ ‬العديد‭ ‬من‭ ‬العلاقات‭ ‬الاجتماعية،‭ ‬ويتسم‭ ‬هذا‭ ‬النوع‭ ‬من‭ ‬الذكاء‭ ‬بأن‭ ‬صاحبه‭ ‬شخص‭ ‬قيادي،‭ ‬وهناك‭ ‬الذكاء‭ ‬الذاتي‭ ‬أو‭ ‬الفردي‭ ‬وتجد‭ ‬الطفل‭ ‬المتسم‭ ‬به‭ ‬ينخرط‭ ‬ضمن‭ ‬المجتمع‭ ‬دائمًا‭ ‬ليحلل‭ ‬ويفسر‭ ‬التصرفات‭ ‬وأحيانًا‭ ‬أخرى‭ ‬ينعزل‭ ‬لتجده‭ ‬مهتمًا‭ ‬بقراءة‭ ‬كتاب‭ ‬معين‭.‬

الذكاء‭ ‬الموسيقي‭ ‬حيث‭ ‬يهتم‭ ‬الطفل‭ ‬بحفظ‭ ‬الأغاني‭ ‬والألحان‭ ‬ويقوم‭ ‬بتحويل‭ ‬كل‭ ‬ما‭ ‬يريد‭ ‬حفظه‭ ‬للحن‭ ‬معين،‭ ‬فهو‭ ‬لا‭ ‬يصعب‭ ‬عليه‭ ‬حفظ‭ ‬أي‭ ‬شيء‭ ‬ويكتشف‭ ‬إيقاع‭ ‬كل‭ ‬شيء‭ ‬في‭ ‬الحياة‭ ‬حتى‭ ‬صوت‭ ‬هدير‭ ‬الماء‭. ‬الذكاء‭ ‬الصوري‭ ‬أو‭ ‬البصري‭ ‬ويصور‭ ‬الطفل‭ ‬فيه‭ ‬الأحداث‭ ‬في‭ ‬صور‭ ‬متعددة‭ ‬أو‭ ‬فيلم‭ ‬ومن‭ ‬ثم‭ ‬يحفظها‭ ‬فيرتبها‭ ‬داخل‭ ‬ذهنه،‭ ‬وأخيرًا‭ ‬الذكاء‭ ‬الحيوي‭ ‬أو‭ ‬البيئي‭ ‬لأشخاص‭ ‬يميلون‭ ‬إلى‭ ‬حب‭ ‬الدراسة‭ ‬والاهتمام‭ ‬بالبيئة‭ ‬المحيطة‭ ‬وتصوير‭ ‬جمالها‭ ‬والابتعاد‭ ‬عن‭ ‬الرتابة‭ ‬والروتين‭ ‬والانعزال‭ ‬عن‭ ‬الأفراد‭.‬

وفقًا‭ ‬للدراسة‭ ‬التي‭ ‬أجراها‭ ‬رونالد‭ ‬فيرغون‭ ‬بجامعة‭ ‬هارفارد،‭ ‬فإن‭ ‬إعطاء‭ ‬طفلك‭ ‬السبق‭ ‬في‭ ‬التعلم‭ ‬يجب‭ ‬أن‭ ‬يبدأ‭ ‬من‭ ‬سرير‭ ‬الطفل،‭ ‬بعدد‭ ‬من‭ ‬الأنشطة‭ ‬التالية‭ ‬لدعم‭ ‬تنمية‭ ‬الطفولة‭ ‬المبكرة،‭ ‬ومنها‭ ‬الحديث‭ ‬والغناء‭ ‬واستخدام‭ ‬ألعاب‭ ‬الإيقاع‭ ‬والعدد‭. ‬وعلى‭ ‬الأب‭ ‬أن‭ ‬يستمع‭ ‬لطفله‭ ‬وهو‭ ‬يتحدث‭ ‬ويعزز‭ ‬جهود‭ ‬التواصل‭ ‬بينهما،‭ ‬فقد‭ ‬أظهرت‭ ‬دراسة‭ ‬أخرى‭ ‬أن‭ ‬الأطفال‭ ‬الذين‭ ‬منحهم‭ ‬الحظ‭ ‬محادثات‭ ‬أكثر‭ ‬في‭ ‬المنزل‭ ‬كان‭ ‬لديهم‭ ‬قدر‭ ‬أكبر‭ ‬من‭ ‬النشاط‭ ‬الدماغي‭ ‬والموقف‭ ‬اللفظي،‭ ‬وبالتالي‭ ‬عليك‭ ‬أن‭ ‬تطرح‭ ‬الأسئلة‭ ‬وتنتظر‭ ‬الرد‭ ‬بدلًا‭ ‬من‭ ‬الانخراط‭ ‬في‭ ‬سرد‭ ‬أحادي‭ ‬الاتجاه‭ ‬من‭ ‬الأطفال‭.‬

وهناك‭ ‬بعض‭ ‬الوسائل‭ ‬التي‭ ‬تساعد‭ ‬على‭ ‬تنمية‭ ‬ذكاء‭ ‬الطفل،‭ ‬إلا‭ ‬أنه‭ ‬يجب‭ ‬معرفة‭ ‬أن‭ ‬لكل‭ ‬أطفال‭ ‬قدرات‭ ‬مختلفة‭ ‬وكل‭ ‬ما‭ ‬عليك‭ ‬فعله‭ ‬أيتها‭ ‬الأم‭ ‬هو‭ ‬المساهمة‭ ‬في‭ ‬تنمية‭ ‬ذكاء‭ ‬طفلك‭ ‬ومعرفة‭ ‬أهم‭ ‬القدرات‭ ‬التي‭ ‬تجعله‭ ‬مميزًا،‭ ‬ومن‭ ‬هذه‭ ‬الطرق‭:‬

اللغة‭ ‬والحديث

من‭ ‬يلوم‭ ‬بعض‭ ‬الأمهات‭ ‬اللاتي‭ ‬يستخدمن‭ ‬طريقة‭ ‬الحديث‭ ‬مع‭ ‬الطفل‭ ‬ووضع‭ ‬الاختيارات‭ ‬أمامه‭ ‬أو‭ ‬استخدامهن‭ ‬كلمات‭ ‬يصفها‭ ‬البعض‭ ‬أكبر‭ ‬من‭ ‬سنه،‭ ‬لا‭ ‬يدري‭ ‬قطعًا‭ ‬أن‭ ‬الحديث‭ ‬مع‭ ‬الطفل‭ ‬عن‭ ‬كل‭ ‬شيء‭ ‬وأي‭ ‬شيء‭ ‬طوال‭ ‬الوقت‭ ‬سوف‭ ‬يبني‭ ‬مهاراته‭ ‬اللغوية،‭ ‬تحدث‭ ‬معه‭ ‬وحسب،‭ ‬فوفقًا‭ ‬لدراسة‭ ‬أميركية‭ ‬فالأطفال‭ ‬الذين‭ ‬يربون‭ ‬في‭ ‬أسر‭ ‬ثرية‭ ‬اللغة‭ ‬حصلوا‭ ‬على‭ ‬درجات‭ ‬معدل‭ ‬ذكاء‭ ‬أعلى‭ ‬بـ‭ ‬38‭ ‬نقطة‭ ‬من‭ ‬الأطفال‭ ‬الذين‭ ‬تربوا‭ ‬في‭ ‬منازل‭ ‬منخفضة‭ ‬اللغة‭ ‬أو‭ ‬ذوي‭ ‬قاموس‭ ‬لغوي‭ ‬ضعيف‭.‬

 

تحدي‭ ‬ذاكرة‭ ‬الطفل

اطلب‭ ‬من‭ ‬طفلك‭ ‬بعد‭ ‬قراءة‭ ‬القصة‭ ‬أو‭ ‬الكتاب‭ ‬أو‭ ‬مشاهدة‭ ‬فيلم‭ ‬الكارتون‭ ‬أن‭ ‬يكرر‭ ‬ما‭ ‬فهمه‭ ‬أمامك‭ ‬مرة‭ ‬أخرى‭ ‬بكلماته‭ ‬الخاصة،‭ ‬واكتشف‭ ‬ما‭ ‬إذا‭ ‬كان‭ ‬بإمكانه‭ ‬إعادة‭ ‬إنشائها‭ ‬أم‭ ‬لا،‭ ‬لبناء‭ ‬ذاكرته‭ ‬اللفظية‭ ‬والبصرية‭.‬

 

‬استخدم‭ ‬الأرقام

ابن‭ ‬لطفلك‭ ‬المفاهيم‭ ‬الرياضية‭ ‬في‭ ‬محادثاتك،‭ ‬على‭ ‬سبيل‭ ‬المثال‭: ‬قل‭ ‬له‭ ‬‮«‬العشاء‭ ‬سيكون‭ ‬جاهزًا‭ ‬في‭ ‬أقل‭ ‬من‭ ‬5‭ ‬دقائق،‭ ‬هل‭ ‬تريد‭ ‬كعكة‭ ‬كاملة‭ ‬أم‭ ‬نصف‭ ‬كعكة؟‭ ‬الآن‭ ‬لديك‭ ‬5‭ ‬تفاحات‮»‬‭ ‬فهذا‭ ‬النشاط‭ ‬الحسابي‭ ‬يحمل‭ ‬طفلك‭ ‬إلى‭ ‬منطقة‭ ‬قياس‭ ‬الأشياء‭ ‬بالعقل،‭ ‬وهي‭ ‬مطلوبة‭ ‬لرفع‭ ‬درجة‭ ‬ذكائه‭.‬

 

‬دع‭ ‬طفلك‭ ‬يحل‭ ‬المشكلات‭ ‬بنفسه

جميعنا‭ ‬يريد‭ ‬تسهيل‭ ‬الحياة‭ ‬على‭ ‬أطفاله،‭ ‬ليحقق‭ ‬لهم‭ ‬مساحات‭ ‬أكبر‭ ‬من‭ ‬المتعة،‭ ‬ولكن‭ ‬دعه‭ ‬يتحرك،‭ ‬اطلب‭ ‬منه‭ ‬أن‭ ‬يستعيد‭ ‬الكرة‭ ‬التي‭ ‬ابتعدت‭ ‬عن‭ ‬المكان‭ ‬على‭ ‬طريقته‭ ‬الخاصة،‭ ‬امنحه‭ ‬صوتًا‭ ‬في‭ ‬اتخاذ‭ ‬الخيارات،‭ ‬امنحه‭ ‬الفرصة‭ ‬في‭ ‬الاشتباك‭ ‬مع‭ ‬الحياة‭.‬

 

‬لا‭ ‬تقرأ‭ ‬لطفلك‭.. ‬اقرأ‭ ‬معه

لا‭ ‬تدعهم‭ ‬فقط‭ ‬ينظرون‭ ‬إلى‭ ‬الصور‭ ‬في‭ ‬الكتاب،‭ ‬ولكن‭ ‬تتبع‭ ‬الكلمات‭ ‬بيدك‭ ‬وأشر‭ ‬إلى‭ ‬ما‭ ‬تدل‭ ‬عليه‭ ‬في‭ ‬الصور،‭ ‬وجه‭ ‬انتباههم‭ ‬إلى‭ ‬الكلمات‭ ‬واقرأ‭ ‬معهم،‭ ‬لا‭ ‬تقرأ‭ ‬لهم‭ ‬فقط‭.‬

 

‬الحرمان‭ ‬من‭ ‬النوم‭ ‬يقلل‭ ‬من‭ ‬ذكاء‭ ‬الطفل

أوضح‭ ‬العلماء‭ ‬أن‭ ‬خسارة‭ ‬ساعة‭ ‬واحدة‭ ‬من‭ ‬النوم‭ ‬تعادل‭ ‬سنوات‭ ‬من‭ ‬النضج‭ ‬المعرفي‭ ‬والتنمية،‭ ‬وأن‭ ‬هناك‭ ‬علاقة‭ ‬بين‭ ‬الدرجات‭ ‬ومتوسط‭ ‬كمية‭ ‬النوم‭.‬

 

ممارسة‭ ‬الأنشطة

•‭ ‬شجع‭ ‬ابنك‭ ‬على‭ ‬التمارين‭ ‬الرياضية،‭ ‬فهي‭ ‬لا‭ ‬تجعله‭ ‬قويًا‭ ‬فقط،‭ ‬إنما‭ ‬تجعله‭ ‬طفلًا‭ ‬ذكيًا،‭ ‬عليك‭ ‬أن‭ ‬تعرف‭ ‬أن‭ ‬التمرين‭ ‬يزيد‭ ‬من‭ ‬تدفق‭ ‬الدم‭ ‬إلى‭ ‬الدماغ‭ ‬ويبني‭ ‬خلايا‭ ‬دماغية‭ ‬جديدة‭.‬

•‭ ‬الاعتقاد‭ ‬أنه‭ ‬لا‭ ‬علاقة‭ ‬بين‭ ‬العاطفة‭ ‬والنمو‭ ‬الدماغي‭ ‬للطفل‭ ‬اعتقاد‭ ‬خاطئ،‭ ‬فقد‭ ‬لاحظ‭ ‬العلماء‭ ‬أن‭ ‬الأطفال‭ ‬الذين‭ ‬لا‭ ‬يبادلهم‭ ‬آباؤهم‭ ‬مشاعر‭ ‬الحب‭ ‬الواضحة،‭ ‬أعاق‭ ‬ذلك‭ ‬نمو‭ ‬دماغهم،‭ ‬فالمحبة‭ ‬والعناق‭ ‬تخلقان‭ ‬تفاعلًا‭ ‬بينك‭ ‬وبين‭ ‬طفلك‭ ‬وتوفر‭ ‬مهارات‭ ‬التفكير‭ ‬العليا‭ ‬وتعد‭ ‬قاعدة‭ ‬آمنة‭ ‬لطفلك‭.‬

•‭ ‬الأنشطة‭ ‬المرتبطة‭ ‬بالعقل‭ ‬والحركة‭ ‬جميعها‭ ‬تنمي‭ ‬الذكاء‭ ‬كاستخدام‭ ‬المكعبات‭ ‬الخشبية،‭ ‬وهناك‭ ‬أحد‭ ‬التمارين‭ ‬المهمة،‭ ‬ويستخدم‭ ‬فيها‭ ‬العجين‭ ‬والأجسام‭ ‬المختلفة‭ ‬من‭ ‬الزجاج‭ ‬والطباشير‭ ‬والأقلام‭ ‬الملونة‭ ‬والورق،‭ ‬ويتم‭ ‬عمل‭ ‬أشكال‭ ‬من‭ ‬العجين‭ ‬وتوضع‭ ‬جانبًا،‭ ‬ثم‭ ‬يأتي‭ ‬الطفل‭ ‬بالورقة‭ ‬ويرسم‭ ‬عليها‭ ‬أشكالًا‭ ‬مختلفة‭ ‬ويميزها‭ ‬بأسماء،‭ ‬ويطلب‭ ‬من‭ ‬الطفل‭ ‬مطابقتها‭ ‬بما‭ ‬صمم‭ ‬من‭ ‬العجين‭.‬

•‭ ‬أنشطة‭ ‬التخمين‭ ‬تجعل‭ ‬الطفل‭ ‬يميز‭ ‬الأشياء‭ ‬وهو‭ ‬معصوب‭ ‬العينين،‭ ‬ويمكنك‭ ‬في‭ ‬ذلك‭ ‬استخدام‭ ‬الفاكهة‭ ‬أو‭ ‬الأدوات‭ ‬الخشبية‭ ‬أو‭ ‬العلب‭ ‬الخاصة‭ ‬بالحليب،‭ ‬ثم‭ ‬يخمن‭ ‬ما‭ ‬يلمس‭.‬