ناشد خريجو كليتي الآداب والتربية (تخصص اللغة العربية) باستكمال إجراءات تعيينهم في وظائف التعليم، مؤكدين أنهم اجتازوا بنجاح جميع الاختبارات الوظيفية والمقابلات الشخصية التي أعلنت عنها وزارة التربية والتعليم، واستوفوا الشروط والمؤهلات المطلوبة، إلا أن إجراءات توظيفهم لم تُستكمل حتى الآن، ما أبقاهم في دائرة الانتظار رغم رغبتهم في خدمة الوطن والانخراط في الميدان التربوي.
وأوضح الخريجون أنهم يتطلعون إلى الإسهام في بناء الأجيال ودعم العملية التعليمية، انطلاقًا من إيمانهم بالدور المحوري لمعلم اللغة العربية في ترسيخ الهوية الوطنية والثقافة، وبما ينسجم مع جهود تطوير المنظومة التعليمية.
ودعوا إلى النظر في أوضاعهم واستكمال إجراءات تعيينهم وفقًا للأنظمة والإجراءات المتبعة، معربين عن ثقتهم في دعم الكفاءات الوطنية الشابة وإتاحة الفرصة لها للإسهام في خدمة القطاع التعليمي.
وأشاروا إلى أنهم أجروا استبيانًا شمل المتقدمين لوظيفة معلم لغة عربية، أظهرت نتائجه أن 79.5 % من المشاركين اجتازوا الاختبار والمقابلة الشخصية بنجاح، إلا أن إجراءات توظيفهم لم تُستكمل حتى الآن، معتبرين أن ذلك يعكس أن القضية تمس شريحة واسعة من الكفاءات الوطنية المؤهلة والراغبة في العمل بالميدان التربوي.
(البيانات لدى المحرر)