البيانات أساسا لتعلم الآلة والذكاء الاصطناعي

| د. جاسم حاجي

البيانات‭ ‬جوهر‭ ‬كل‭ ‬خوارزمية‭ ‬لتعلم‭ ‬الآلة‭ ‬والذكاء‭ ‬الاصطناعي،‭ ‬حيث‭ ‬يجب‭ ‬أن‭ ‬يتم‭ ‬توفيرها‭ ‬بالشكل‭ ‬الذي‭ ‬تفهمه‭ ‬الخوارزمية،‭ ‬وتتمثل‭ ‬المهمة‭ ‬الرئيسية‭ ‬لخوارزميات‭ ‬تعلم‭ ‬الآلة‭ ‬والذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬في‭ ‬فتح‭ ‬المعلومات‭ ‬والمعرفة‭ ‬المخفية‭ ‬المتوفرة‭ ‬في‭ ‬البيانات،‭ ‬وسينتهي‭ ‬الأمر‭ ‬بتقديم‭ ‬الخوارزميات‭ ‬رؤى‭ ‬وهمية‭ ‬غير‭ ‬صحيحة‭ ‬إذا‭ ‬كانت‭ ‬البيانات‭ ‬متاحة‭ ‬في‭ ‬نموذج‭ ‬لا‭ ‬تفهمه‭ ‬الخوارزمية،‭ ‬وقد‭ ‬ينتهي‭ ‬هذا‭ ‬الأمر‭ ‬بخسارة‭ ‬إيرادات‭ ‬للمشروع‭ ‬أو‭ ‬الشركة‭.‬

تحذر‭ ‬مونيكا‭ ‬روجاتي‭ - ‬مستشارة‭ ‬علم‭ ‬البيانات‭ ‬والمستشارة‭ ‬في‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ - ‬الشركات‭ ‬التي‭ ‬ترغب‭ ‬في‭ ‬تنفيذ‭ ‬تعلم‭ ‬الآلة‭ ‬والذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬عن‭ ‬طريق‭ ‬مطالبتها‭ ‬بتخيل‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬على‭ ‬أنه‭ ‬يقع‭ ‬في‭ ‬أعلى‭ ‬نقطة‭ ‬في‭ ‬“هرم‭ ‬الاحتياجات”‭. ‬ووفقًا‭ ‬لها،‭ ‬فإن‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬شيء‭ ‬مدهش،‭ ‬لكن‭ ‬الاحتياجات‭ ‬الأولى‭ ‬في‭ ‬جميع‭ ‬الحالات‭ ‬هي‭ ‬الأساسيات‭ ‬مثل‭ ‬معرفة‭ ‬البيانات،‭ ‬وجمع‭ ‬البيانات،‭ ‬والبنية‭ ‬التحتية‭.‬

ووفقًا‭ ‬لمونيكا‭ ‬روجاتي،‭ ‬ينطبق‭ ‬الأمر‭ ‬نفسه‭ ‬على‭ ‬المطورين‭ ‬الذين‭ ‬يرغبون‭ ‬في‭ ‬النمو‭ ‬ليصبحوا‭ ‬محللي‭ ‬بيانات‭ ‬أو‭ ‬علماء‭ ‬يتعاملون‭ ‬مع‭ ‬البيانات،‭ ‬فهم‭ ‬يحتاجون‭ ‬إلى‭ ‬تركيز‭ ‬وقتهم‭ ‬ليصبحوا‭ ‬أكثر‭ ‬اطلاعاً‭ ‬في‭ ‬تجميع،‭ ‬تنظيف،‭ ‬استكشاف،‭ ‬وتحويل‭ ‬البيانات‭ ‬قبل‭ ‬تكييف‭ ‬أنفسهم‭ ‬مع‭ ‬خوارزميات‭ ‬تعلم‭ ‬الآلة‭ ‬والذكاء‭ ‬الاصطناعي‭.‬

الخطوات‭ ‬الأساسية‭ ‬في‭ ‬معالجة‭ ‬البيانات‭: ‬أولا‭ ‬جمع‭ ‬البيانات‭: ‬تقع‭ ‬هذه‭ ‬في‭ ‬أسفل‭ ‬الهرم،‭ ‬وتتضمن‭ ‬هذه‭ ‬الميزة‭ ‬احتياجات‭ ‬البيانات‭ ‬لإنشاء‭ ‬مجموعة‭ ‬البيانات‭ ‬المناسبة‭ ‬لتعلم‭ ‬الآلة‭ ‬والذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬وتوافرها،‭ ‬على‭ ‬سبيل‭ ‬المثال،‭ ‬ما‭ ‬إذا‭ ‬كان‭ ‬يتم‭ ‬تسجيل‭ ‬جميع‭ ‬تفاعلات‭ ‬المستخدم‭ ‬ذات‭ ‬الصلة‭ ‬أو‭ ‬كيفية‭ ‬وصول‭ ‬البيانات‭ ‬إلى‭ ‬جهاز‭ ‬استشعار‭... ‬إلخ‭.‬

ثانيا‭ ‬تحليل‭ ‬البيانات‭ ‬ومعالجتها‭: ‬تعني‭ ‬هذه‭ ‬الخطوة‭ ‬الفهم‭ ‬الأولي‭ ‬لكل‭ ‬متغير‭ ‬للبيانات،‭ ‬النوع،‭ ‬نطاق‭ ‬القيمة،‭ ‬أية‭ ‬بيانات‭ ‬مفقودة،‭ ‬ومعلومات‭ ‬إحصائية‭ ‬لفهم‭ ‬ومعالجة‭ ‬البيانات‭.‬

ثالثا‭ ‬استكشاف‭ ‬البيانات‭ ‬وتحويلها‭: ‬تتضمن‭ ‬هذه‭ ‬الخطوة‭ ‬استكشاف‭ ‬العلاقة‭ ‬بين‭ ‬المتغيرات‭ ‬المعينة‭ ‬استنادًا‭ ‬إلى‭ ‬إسقاط‭ ‬المتغيرات‭ ‬غير‭ ‬المهمة‭ ‬واشتقاق‭ ‬المتغيرات‭ ‬الجديدة‭ ‬استنادًا‭ ‬إلى‭ ‬التحويل،‭ ‬وهو‭ ‬أمر‭ ‬مهم‭ ‬في‭ ‬جعل‭ ‬قاعدة‭ ‬الهرم‭ ‬قوية‭.‬

رابعا‭ ‬تدريب‭ ‬البيانات‭: ‬بعد‭ ‬ذلك‭ ‬فقط‭ ‬يمكن‭ ‬بناء‭ ‬ذكاء‭ ‬أو‭ ‬تحليلات‭ ‬الأعمال،‭ ‬والتي‭ ‬بدورها‭ ‬تشكل‭ ‬الأساس‭ ‬للهدف‭ ‬النهائي‭ ‬المتمثل‭ ‬في‭ ‬بناء‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي،‭ ‬وهو‭ ‬معرفة‭ ‬تنبؤاتك‭ ‬وتنظيم‭ ‬بيانات‭ ‬التدريب‭ ‬مع‭ ‬ملصقات‭ ‬التعريف‭.‬