أنظمة مرنة للتقييم بالمدارس الخاصة

سمو رئيس الوزراء وجه “التربية” بالتنسيق لاعتماد الآلية

| المنامة - بنا

وجّه‭ ‬رئيس‭ ‬الوزراء‭ ‬صاحب‭ ‬السمو‭ ‬الملكي‭ ‬الأمير‭ ‬خليفة‭ ‬بن‭ ‬سلمان‭ ‬آل‭ ‬خليفة،‭ ‬وزارة‭ ‬التربية‭ ‬والتعليم‭ ‬إلى‭ ‬التنسيق‭ ‬مع‭ ‬المدارس‭ ‬الخاصة‭ ‬لاعتماد‭ ‬الآلية‭ ‬التي‭ ‬تم‭ ‬تطبيقها‭ ‬في‭ ‬المدارس‭ ‬الحكومية‭ ‬فيما‭ ‬يخص‭ ‬أساليب‭ ‬التقييم‭ ‬بناء‭ ‬على‭ ‬التطبيقات‭ ‬ونظام‭ ‬“ملف‭ ‬الطالب”،‭ ‬واتباع‭ ‬أنظمة‭ ‬تتسم‭ ‬بالمرونة‭ ‬في‭ ‬عمليات‭ ‬التعليم‭ ‬والتقييم،‭ ‬مع‭ ‬مراعاة‭ ‬خصوصية‭ ‬ارتباط‭ ‬بعض‭ ‬المدارس‭ ‬الخاصة‭ ‬بأنظمة‭ ‬تعليمية‭ ‬دولية،‭ ‬استجابة‭ ‬لمناشدات‭ ‬أولياء‭ ‬أمور‭ ‬طلبة‭ ‬بعض‭ ‬المدارس‭ ‬الخاصة،‭ ‬وحرصًا‭ ‬من‭ ‬سموه‭ ‬في‭ ‬التيسير‭ ‬على‭ ‬طلبة‭ ‬المدارس‭ ‬وتحقيق‭ ‬الطمأنينة‭ ‬لهم‭ ‬ولأولياء‭ ‬أمورهم‭ ‬في‭ ‬ظل‭ ‬الأوضاع‭ ‬الاستثنائية‭ ‬بسبب‭ ‬تفشي‭ ‬وباء‭ ‬فيروس‭ ‬كورونا‭ ‬المستجد‭.‬

وأشاد‭ ‬سموه‭ ‬بالنجاح‭ ‬الذي‭ ‬حققته‭ ‬الوزارة‭ ‬في‭ ‬توفير‭ ‬المقومات‭ ‬اللازمة‭ ‬لاستمرارية‭ ‬العملية‭ ‬التعليمية‭ ‬في‭ ‬مختلف‭ ‬المراحل‭ ‬الدراسية،‭ ‬مشددًا‭ ‬سموه‭ ‬على‭ ‬ضرورة‭ ‬الحرص‭ ‬على‭ ‬متابعة‭ ‬تطلعات‭ ‬المواطنين‭ ‬والاستماع‭ ‬إلى‭ ‬مقترحاتهم‭ ‬والعمل‭ ‬على‭ ‬تلبيتها‭ ‬قدر‭ ‬المستطاع‭ ‬وبما‭ ‬يتوافق‭ ‬مع‭ ‬القوانين‭ ‬والأنظمة‭ ‬المعمول‭ ‬بها‭.‬

ويأتي‭ ‬التوجيه‭ ‬تأكيدًا‭ ‬على‭ ‬ما‭ ‬يوليه‭ ‬سموه‭ ‬من‭ ‬اهتمام‭ ‬ورعاية‭ ‬بأبنائه‭ ‬الطلاب‭ ‬وحرصا‭ ‬على‭ ‬ضمان‭ ‬الظروف‭ ‬التي‭ ‬تساعدهم‭ ‬على‭ ‬النجاح‭ ‬والتفوق‭ ‬بما‭ ‬يؤهلهم‭ ‬لخدمة‭ ‬أنفسهم‭ ‬ووطنهم‭ ‬في‭ ‬المستقبل‭.‬

وتنفيذًا‭ ‬لتوجيهات‭ ‬سموه‭ ‬بشأن‭ ‬اعتماد‭ ‬الآلية‭ ‬التي‭ ‬يجري‭ ‬تطبيقها‭ ‬من‭ ‬قبل‭ ‬المدارس‭ ‬الحكومية‭ ‬فيما‭ ‬يختص‭ ‬بأساليب‭ ‬التقييم،‭ ‬وجّهت‭ ‬وزارة‭ ‬التربية‭ ‬والتعليم‭ ‬المدارس‭ ‬الخاصة‭ ‬التي‭ ‬لم‭ ‬تستكمل‭ ‬بعد‭ ‬إجراءات‭ ‬التقويم‭ ‬إلى‭ ‬الاستفادة‭ ‬من‭ ‬الآلية‭ ‬المتبعة‭ ‬في‭ ‬المدارس‭ ‬الحكومية،‭ ‬باعتماد‭ ‬التطبيقات‭ ‬وملف‭ ‬الطالب‭ ‬بدلا‭ ‬عن‭ ‬الاختبارات‭ ‬النهائية‭ ‬عن‭ ‬بُعد،‭ ‬تسهيلا‭ ‬على‭ ‬الطلبة‭ ‬في‭ ‬ظل‭ ‬الظروف‭ ‬الاستثنائية،‭ ‬مع‭ ‬مراعاة‭ ‬خصوصية‭ ‬المدارس‭ ‬الخاصة‭ ‬المرتبطة‭ ‬بأنظمة‭ ‬تعليمية‭ ‬دولية‭.‬