مديرات: “القيادة بالاحتواء” يميز المدارس
| محرر الشؤون المحلية
دشّن المختبر التدريبي الإبداعي برنامجه الجديد “دردشات تربوية” للموسم الثالث 2019/2020 وذلك في أعمال الملتقى التربوي الذي حمل عنوان “القيادة بالاحتواء”، بحضور واسع ضمّ عددًا من القيادات المدرسية من مديري مدارس ومديرين مساعدين ومعلمين ومعلمات بالمدارس الحكومية والخاصة، حيث شاركت كل من: رشا علي يوسف مديرة المرحلة الإعدادية والثانوية بمدرسة الإيمان للبنات ونورة عيسى الدوسري مديرة مدرسة الرفاع الشرقي الإعدادية للبنات ومنال عبدالله سنان مديرة مدرسة خولة الثانوية للبنات.
وفي هذا السياق، صرحت رئيسة المختبر التدريبي الإبداعي علياء العسكري أن هذا الملتقى التربوي يمثّل منصة تدريبية تعدّ الأولى من نوعها في مملكة البحرين لتبادل الخبرات والتجارب الإبداعية في الحقل التربوي.
ومن جهتها، أشارت إحدى المتحدثات مديرة مدرسة خولة الثانوية للبنات منال عبدالله سنان (وهي أول مدرسة ثانوية في مملكة البحرين التي حصلت على تقدير امتياز لثلاث دورات متتالية في تقارير مراجعة أداء المدارس الحكومية) إلى أن القيادة بالاحتواء هي احتضان جميع العاملين في المجتمع المدرسي، والوصول إلى نقاط القوة لديهم وتوظيفها واستثمارها بالطريقة المثلى لتحقيق الأهداف والغايات التربوية والتعليمية.
وتطرقت رشا علي يوسف وهي مديرة المرحلة الإعدادية والثانوية بمدارس الإيمان للبنات إلى أن تلمس الواقع وفهم من حولك أمر مهم لمعرفة من يحتاج للاحتضان، ونوعية الاحتضان، والأفراد المحتاجين له، سواء أكان رعاية أو تدريبًا على مهارات تنقصهم، لرفع كفاءتهم المهنية، وإعطاءهم الثقة لإنجاز الأعمال بتميّز.
أكدت مديرة مدرسة الرفاع الشرقي الإعدادية للبنات نورة عيسى الدوسري أن نجاح العملية التربوية يعتمد بصورة أساسية على العمل الجماعي لإنجاح عمل الإدارة المدرسية، من خلال تشجيع التفاعل الإيجابي بين العاملين وتنمية دوافعهم الإيجابية، ولكي يقوم مدير المدرسة بمهامه عليه أن يتبع نمطًا قياديًا يؤدي إلى مناخ تنظيمي متميز له تأثير على نجاح المؤسسة التعليمية، ولذلك ارتأينا الاتجاه نحو الإدارة الاحتوائية للهيئة الإدارية والتعليمية والطالبات والعاملات، وتوفير الأمن لكل منتسب له حقوق وعليه واجبات داخل المؤسسة التعليمية، إلى جانب بثّ روح الألفة والعمل بروح الفريق الواحد من خلال المشاريع والممارسات اليومية.