زيادة مدارس الدمج وتجربة صف “توحدي إعدادي”
أكد وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي أن الوزارة تواصل خلال العام الدراسي الجديد 2019/2020 التوسع في سياسة دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة القابلين للتعلم في المدارس الحكومية، بناءً على النتائج الطيبة لهذا المشروع التربوي الإنساني الرائد.
ارتفاع عدد مدارس الدمج إلى 82 مدرسة للبنين والبنات. افتتاح صفوف جديدة لفئة اضطراب التوحد في 3 مدارس ابتدائية وإعدادية. تطبيق تجربة دمج طلبة التوحد في المرحلة الإعدادية لأول مرة وبمدرسة واحدة. نجاح 39 طالبًا في الانتقال من الصفوف الخاصة إلى العادية. مدارس الدمج استقبلت هذا العام 61 طالبًا وطالبة مستجدين، من ذوي اضطرابات التوحد، والإعاقات الذهنية ومتلازمة داون، والإعاقات الجسدية. تخريج 24 طالبًا وطالبة من فئات الإعاقات السمعية والجسدية والبصرية واضطراب التوحد.