الفضالة للنعيمي: هل ستدرس “الإشارة” بالمدارس؟

تقدمت‭ ‬الشورية‭ ‬سبيكة‭ ‬الفضالة‭ ‬بسؤال‭ ‬لوزير‭ ‬التربية‭ ‬والتعلم‭ ‬ماجد‭ ‬النعيمي‭ ‬مؤخرا‭ ‬عن‭ ‬آليات‭ ‬دمج‭ ‬طلبة‭ ‬ذوي‭ ‬الاحتياجات‭ ‬الخاصة‭ ‬في‭ ‬المدارس‭ ‬الحكومية‭ ‬والخاصة،‭ ‬وبالأخص‭ ‬ذوي‭ ‬الإعاقة‭ ‬السمعية‭ (‬الصم‭) ‬وكيفية‭ ‬تواصلهم‭ ‬مع‭ ‬أقرانهم‭ ‬الطلبة‭ ‬والمعلمين‭.‬

وتضمن‭ ‬السؤال‭: ‬هل‭ ‬يتم‭ ‬دمجهم‭ ‬في‭ ‬الفصول‭ ‬الدراسية‭ ‬مع‭ ‬بقية‭ ‬زملائهم‭ ‬الطلبة؟‭ ‬وتناول‭ ‬السؤال‭ ‬الاستفسار‭ ‬عن‭ ‬عدد‭ ‬الفصول‭ ‬الخاصة‭ ‬وعدد‭ ‬المعلمين‭ ‬المهيئين‭ ‬لتدريسهم؟‭ ‬وهل‭ ‬هناك‭ ‬توجه‭ ‬لضم‭ ‬مادة‭ (‬تعلم‭ ‬لغة‭ ‬الإشارة‭) ‬ضمن‭ ‬مناهج‭ ‬الوزارة‭ ‬خصوصا‭ ‬المرحلة‭ ‬الابتدائية؟