كشفت دراسة علمية حديثة عن الحاجة لتكثيف وعي أولياء الأمور بالخدمات الإرشادية النفسية المقدمة لأبنائهم من ذوي الإعاقة الذهنية.

وأظهرت الدراسة قلة رضا أولياء أمور الأفراد ذوي الإعاقة الذهنية عن مستوى الخدمات الأكاديمية المقدمة لأبنائهم.

وكان ذلك من خلال تحليل نتائج دراسة حديثة قدمتها الباحثة ضحى سبتي السعد، كجزء من متطلبات الحصول على درجة الماجستير في قسم صعوبات التعلم والإعاقات النمائية بجامعة الخليج العربي تخصص الإعاقة الذهنية.

وهدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى وعي ورضا أولياء أمور الأفراد ذوي الإعاقة الذهنية بالخدمات الإرشادية المقدمة لأبنائهم بدولة الكويت، والكشف عن العلاقة بين مستوى الوعي ودرجة الرضا لديهم، والتحقق من الفروق في وعي ورضا أولياء الأمور بالخدمات الإرشادية المقدمة لأبنائهم، التي تعزى إلى عمر الشخص ذوي الإعاقة والمستوى التعليمي لولي الأمر.

وتوصلت الدراسة إلى أنه بالنسبة لوعي أولياء الأمور بالخدمات الإرشادية المقدمة لأبنائهم جاءت الخدمات الإرشادية الاجتماعية أولًا تليها الصحية، ثم الحياتية، فالأكاديمية، والنطق، وأخيرًا الخدمات النفسية.

أما بالنسبة لرضا أولياء الأمور جاءت الخدمات الصحية أولًا، تليها الحياتية، ثم الاجتماعية، فالنفسية، والنطق، وأخيرًا الخدمات الأكاديمية.